La gestion de classe

Introduction : La gestion de classe est l’investissement d’un ensemble de pratiques et stratégies éducatives afin de maintenir l’ordre en classe et parvenir à travailler dans des circonstances favorables. Autrement dit, c’est le fait de pouvoir mener un groupe-classe vers une atmosphère paisible et tracer un itinéraire qui englobe les conditions de réussite de sa tâche. Recommandations : Comme la gestion de classe est un acte personnel, il faut respecter certaines conditions qui favorisent le maintien d’une relation saine au sein de la classe : - Insister sur le respect mutuel : l’élève et l’enseignant et les élèves entre eux. - Prendre en considération le contexte psychosocial de chaque apprenant. - Se préparer à toutes les situations. - Commencer par soi-même et adopter un comportement idéal. - Être un modèle à suivre dans une perspective positive. - Aider l’élève à progresser et l’orienter vers une voie de réussite dans son cursus d’étude et dans sa vie en général. Difficultés rencontrées : En effet, tout enseignant est affronté à des situations difficiles qui se résument généralement à des conduites inappropriées de la part d’un élève ou d’un groupe d’élèves citant en guise d’exemple : la violence verbale ou physique. Comportement à adopter : Il est important à rester calme et neutre et prendre les mesures nécessaires en consultant le règlement, s’adresser toujours aux élèves concernés et éviter de généraliser. Chaque problème doit être traité différemment selon le degré de la complexité et en cas de sanction, elle doit être relative à la situation. Généralement, l’enseignant doit régler les problèmes immédiatement ou à la fin de la séance si les circonstances ne le permettent. Il doit essayer de régler le problème par le biais de la communication qui est un atout crucial avant de faire appel aux sanctions. Comportement préventif : Les situations difficiles peuvent être évitées ou mieux affrontées si l’enseignant se focalise sur la sensibilisation et l’éveil de conscience chez ses apprenants. Cela se fait en leur procurant de l’importance et de la motivation. Il pourrait même prendre l’initiative et assurer des séances de tutorat pour être proche de ses élèves. L’une des notions de base est la sécurité en classe. L’élève fréquente l’école afin de se former et l’une des conditions d’une formation appropriée est la sécurité. Alors l’enseignant est invité à mettre en œuvre un climat d’aisance et de cohabitation entre les membres qui composent cette communauté minuscule. Cela serait la conséquence d’une conduite exemplaire de la part de l’enseignant, la maîtrise de sa discipline et de la crédibilité qui sera semée dans les esprits de ses élèves.

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